Перспективный план работы с родителями в средней группе

Взаимодействие с родителями.

ГОДОВОЕ КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ

по экологии

(СТАРШАЯ ГРУППА)

ЛЕС – МНОГОЭТАЖНЫЙ ДОМ 
(сравнительный рассказ о деревьях, кустах, травянистых растениях)

З а д а ч и: способствовать развитию у детей умения составлять сравнительные рассказы о растительном мире; развитию умения различать растения по стволам, веткам, плодам, листьям; различению многолетних и однолетних растений; развитию сравнения по признакам, закрепленным в модели, умения использовать модель в качестве плана рассказа; воспитывать бережное отношение к растительному миру.

Занятие "Школа пешеходных наук"

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

Цель занятия.  Продолжать знакомить  с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности.

Задачи:

Образовательная:

- продолжать знакомить с элементами дороги;

- совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи;

- Продолжать закреплять правила поведения на проезжей части;

- Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;

Развивающие:

- развивать у детей азы дорожной грамоты, расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора;

- развивать интерес к искусству аппликации, формировать умение аккуратно пользоваться клеем,

-Воспитательная:

- формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми;

- воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая;

- формировать желание соблюдать правила дорожного движения. 

Конспект занятия по экологии в подготовительной группе.

Тема: «Мы – огородники».

Описание материала: Предлагаю вам конспект занятия для детей подготовительной группы (6-7 лет) по теме «Мы – огородники». Данный материал будет полезен воспитателям подготовительной группы. Этот конспект познавательного занятия, направленного на закрепление навыка трудового процесса.

 

Занятие "Улица полна неожиданностей"

Цель:

Формирование представлений детей о дорожных знаках.

Программные задачи:        

1) расширить и закрепить знания детей о сигналах светофора и правилах дорожного движения;

2) познакомить детей с дорожными знаками:

 – указательные («Пешеходный переход»; «Подземный пешеходный переход»),

 – запрещающие («Движение пешеходов запрещено»; «Движение на велосипедах запрещено»),

 – знаки сервиса («Больница»; «Пункт питания»; «Автозаправка»);

3) закрепить полученные знания о дорожных знаках через дидактическую игру «Собери знак» и рисование дорожных знаков;

4) воспитывать культуру поведения на улице, вырабатывая потребность в соблюдении правил дорожного движения.

Занятие по музейной педагогике

"Весёлая балалайка"

Цель: Познакомить детей с историей русского народного инструмента –балалайка. Развить умение отличать звучание от других инструментов. 
Задачи: 1) Формировать способность находить общее и различное у струнных инструментов.
2)Побуждать принимать активное участие в игре, проявлять творчество в свободной пляске.
3)Формировать доброе отношение друг к другу. 
4) Воспитывать интерес к экспонатам музея, эмоциональную 
отзывчивость к произведениям русского и казахского фольклора.

Занятие "Правила дорожного движения"

Цель: 
закреплять знания детей о работе светофора, знания правил перехода улицы;
развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу; 
развивать у детей разговорную речь. 
 

Занятие «Ах, картошка- картошка»